È una follia far suonare la musica a un gruppo di bambini che non possono sentirla.

Di recente l’“Orchestra di fiati degli studenti non udenti” della Xiamen Special Education School, nel Fujian, ha tenuto un concerto speciale. Gli strumentisti sul palcoscenico non sono in grado di sentire né le melodie che suonano né gli applausi, ma sono comunque riusciti a suonare oltre una dozzina di classici cinesi e stranieri, commuovendo gli spettatori.

Sul palco gli insegnanti sono seduti in mezzo agli studenti, battendo delicatamente il ritmo sulle spalle e sulle gambe dei bambini, oppure facendo scorrere le dita sul foglio musicale a velocità costante, indicando le note da suonare e aiutando gli studenti che non potevano sentire il suono a padroneggiare il ritmo.

Questa orchestra sinfonica speciale si chiama “Sogno delle stelle”, ed è stata fondata nel 2017. La maggior parte dei membri sono studenti con problemi di udito da moderati a gravi, ma  ce ne sono anche alcuni afflitti da autismo. Suonando sette strumenti, tra cui tromba, trombone, corno, flauto, clarinetto, sassofono e le percussioni, formano insieme un ensemble di fiati standard.

Si tratta della prima esibizione di questa orchestra. Il direttore Chen Xufei ha detto che tre anni fa gli è venuta l’idea di tenere un concerto per offrire un’opportunità agli studenti di mettersi in mostra e accrescere la propria fiducia in sé stessi.

La nascita dell’orchestra è iniziata quando la Xiamen Dunshan Symphonic Wind Orchestra si è esibita per beneficenza nella Scuola di educazione speciale. Dopo lo spettacolo, gli studenti hanno visto una varietà di strumenti a fiato e si sono riuniti intorno a loro. Commossa dalla curiosità e dalla passione degli studenti, la preside della scuola, Chen Shayin, ha chiesto all’orchestra se erano in grado di insegnare agli studenti a suonare?

Di conseguenza, i musicisti dell'Orchestra Dunshan fungono da istruttori e ogni settimana forniscono lezioni e strumenti gratuiti a questi bambini speciali. Allo stesso tempo, la scuola speciale invia un insegnante di lingua dei segni per assistere nella traduzione. Gli istruttori iniziano insegnando ai bambini a riconoscere la musica a cinque corde e, a poco a poco, aprono il loro mondo silenzioso. L’istruttore Xue Hao ha detto: “abbiamo scritto le note su un pezzo di carta, in modo che gli studenti potessero ricordare la posizione, e poi le abbiamo suonate instancabilmente.” Mentre gli studenti normali hanno bisogno di esercitarsi dieci o venti volte, gli studenti speciali hanno bisogno di esercitarsi per centinaia di volte.

Gli studenti con problemi di udito sentono la musica con le mani e identificano le note grazie alla vibrazione. Gli insegnanti chiedono agli studenti di mettere le mani sulla pancia dell’insegnate per avvertirne il respiro emesso quando suona e di toccare poi lo strumento musicale per sentirne la vibrazione, insegnando così loro ad avvertire la musica tramite il tatto e sapere come controllare il respiro.

Dopo anni di formazione e legame, oggi, con un solo movimento o sguardo dell'insegnante, i bambini riescono a capire l'intenzione e a completare l'esecuzione in collaborazione tra loro.

L'ipoacusia porta non solo problemi fisici ma anche psicologici. Il loro mondo è spesso pieno di nebbia e paura, ma ora la musica solleva per loro la nebbia.