Il 2009 corrisponde al 50° anniversario della riforma democratica nel Tibet cinese. Negli ultimi 50 anni, la causa dell' istruzione locale ha ottenuto enormi sviluppi; nel vecchio Tibet del sistema feudale della servitù della gleba, solo i nobili avevano accesso alla scuola, mentre oggi tutti i bambini delle varie etnie possono andare insieme a scuola, godendo di pari diritti all'istruzione. Amici ascoltatori, nel programma di oggi vi porteremo con noi nella scuola elementare n.1 di Lhasa, capoluogo della regione autonoma del Tibet.

La scuola elementare n.1 di Lhasa, fondata nel 1952, è la prima scuola statale istituita in Tibet dopo la fondazione della nuova Cina. Attualmente conta più di 1800 allievi, per la maggioranza di etnia tibetana, un terzo di etnia Han, ed una minoranza di altre etnie.

Pochi giorni fa, la scuola n.1 di Lhasa ha accolto il nuovo semestre primaverile. Entrati nella scuola, abbiamo visto i ragazzi intenti a giocare nel campo sportivo, chi al calcio, chi ad altri giochi, tutti con gran piacere. Dopo un attimo, è suonato il campanello delle lezioni, ed i bambini sono tornati di corsa nelle aule con gioia. Da allora, negli edifici scolastici il suono della lettura non si è più interrotto.

La primavera è la stagione della speranza. In particolare per gli allievi del sesto anno, vicini al diploma, l'imminente esame di passaggio alla scuola secondaria di primo grado, è sia una prova che un'opportunità. Tenzin Phuntsog, uno studente tibetano della classe n.2 del sesto anno, ci ha detto di mirare già ad una certa scuola, per cui si impegnerà a fondo per l'esame.

"Ora che sono vicino al diploma e all'esame di passaggio alla scuola secondaria di primo grado, voglio ripassare bene tutte le materie studiate, in preparazione all' esame. La mia maggiore speranza è l'ammissione ad una buona scuola dell'entroterra, quindi intensifico lo studio, giocando di meno e studiando di più."

Secondo quanto appreso, al fine di sostenere la causa dell' istruzione del Tibet, le province e città dell'entroterra dotate di migliori condizioni didattiche hanno aperto delle classi per tibetani, fornendo trattamenti speciali agli allievi tibetani negli studi e nella vita. Tenzin Phuntsog ci ha detto di sperare di essere ammesso alle classi per tibetani di Shanghai, una delle città più sviluppate della Cina, la cui qualità didattica è la migliore dell'intero paese. Tenzin Phuntsog dice che i suoi risultati di studio non sono male, quindi ha piena fiducia nell'esame di passaggio di grado.

La scuola elementare n.1 di Lhasa non privilegia solo lo studio nozionistico, ma soprattutto la formazione generale dei ragazzi. L'insegnante Wu Shuchong, responsabile della didattica, ci ha detto che all'iscrizione, la scuola effettua delle ricerche e statistiche sugli interessi ed hobbies dei ragazzi, che poi sistema su questa base in classi speciali tutte dotate di corsi particolari.

"Ogni classe ha dei corsi e degli insegnanti speciali, per esempio di Guzheng e musica folcloristica, ecc. La musica folcloristica della nostra scuola è molto famosa."

Nella classe n.5 del primo anno, di cui è responsabile Lu Linhua, la specialità dei bambini è il clarinetto e delle bambine il Guzheng (la cetra cinese).

"Completando l'insegnamento dei contenuti dei manuali, facciamo anche il possibile per sviluppare le capacità dei ragazzi. Per esempio, nella nostra classe i maschi imparanno il clarinetto e le femmine il Guzheng, a cui tutti sono molto interessati. Inoltre, secondo la propria situazione, ogni ragazzo apprende altre materie, come la danza e la pittura."

Lu Linhua afferma che la scuola elementare n.1 di Lhasa organizza spesso varie attività collettive per i ragazzi.

"Abbiamo la festa dello sport, in cui accompagniamo i ragazzi a visitare dei grandi stadi. La festa dell'arte la teniamo con delle altre scuole, ed i ragazzi sono molto felici."

L'insegnante Wu Shuchong ci ha illustrato che un altro importante lavoro della scuola per il 2009 è l'ulteriore rafforzamento dell'educazione alla sicurezza. Ha ricordato che il 14 marzo dell'anno scorso, una minoranza di fuorilegge ha svolto delle gravi attività di incendio, assalto e sabotaggio a Lhasa, che hanno causato gravi perdite alla vita e ai beni della popolazione locale, sabotando anche gravemente l'ordine sociale. Allora, nonostante per l'energico impegno degli insegnanti nessuno sia rimasto ferito nella scuola, questa ha subito gravi perdite materiali. Wu Shuchong ha aggiunto che all'inizio del nuovo semestre, la scuola rafforzerà l'educazione alla sicurezza degli allievi, così da rispondere alle emergenze:

"Normalmente l'educazione alla sicurezza da parte degli insegnanti è ottima, per cui nei momenti cruciali riusciamo a controllare i ragazzi, senza che si arrivi al caos. Abbiamo anche fatto esercitazioni di sicurezza, compresa la risposta alle emergenze, con dei buoni risultati."

Ora Lhasa ha ripreso da tempo l'armonia e la stabilità. Lu Linhua afferma che nel nuovo semestre primaverile, sia gli allievi che gli insegnanti sono pieni di energia e di speranza.

"Dopo il riposo delle vacanze, gli insegnanti hanno un aspetto del tutto nuovo, anche i genitori sono molto calorosi, tutti gli allievi e insegnanti sperano in un nuovo inizio, con risultati migliori dell'anno precedente."

Al termine dell'intervista, le due bambine tibetane della scuola Tenzin Yudron e Gangpa ci hanno cantato un motivo appena imparato, intitolato "La ragazza del salice"

"La ragazza del salice, ha le treccie lunghe, una folata di vento le immerge nello stagno, lavandole bene, che bellezza!"

Accompagnati dalla canzone, abbiamo lasciato la scuola elementare n.1 di Lhasa, augurando ai ragazzi di crescere sani e felici sotto il sole di primavera.